Profesores

Integrantes del núcleo académico

	Dra. Edith Rivas Sepúlveda  La Dra. Edith Rivas Sepúlveda es Doctora en Gestión de la Educación Superior, Maestra en Gestión y Políticas de la Educación Superior e Ingeniera en Electrónica y Computación. Es Profesora Investigadora de la Universidad de Guadalajara, adscrita al Centro Universitario de Guadalajara, Coordinadora del Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos. Su trayectoria académica se distingue por una sólida articulación entre la gestión de la educación superior, el análisis de políticas educativas, la tecnología y el estudio de las trayectorias académicas y laborales. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), de la Academia Jalisciense de Ciencias y de redes internacionales de investigación. Realizó estancia académica en el Laboratorio de Investigación Interdisciplinario sobre Educación Superior de la Universidad de Montreal, Canadá, experiencia que fortaleció su visión internacional, interdisciplinaria y comparada sobre los retos contemporáneos de la educación superior. Sus líneas de investigación se centran en Educación Superior y Empleo, Actores y Políticas de la Educación Superior, Trayectorias Laborales y Académicas, Liderazgo, Innovación y Tecnología Educativa. Su trabajo contribuye al análisis de los cambios contemporáneos en las instituciones de educación superior, así como a la comprensión de los vínculos entre formación, mercado de trabajo, gestión académica y transformación digital.
	Dr. José Alberto Becerra Santiago  El Dr. José Alberto Becerra Santiago es Doctor en Ciencias Sociales y cuenta con una sólida trayectoria en la gestión y transformación de la educación superior. Actualmente se desempeña como Secretario Académico del Centro Universitario de Guadalajara. Dentro de la Universidad de Guadalajara, ha ocupado cargos estratégicos de alta dirección, entre ellos Rector del Centro Universitario del Norte y Secretario Académico del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas. Su experiencia académica incluye la docencia en programas de licenciatura y posgrado, así como la participación en proyectos de cooperación interinstitucional a nivel nacional e internacional. Sus líneas de trabajo se centran en la gestión universitaria, la innovación social y el análisis de procesos interculturales y migratorios, con énfasis en la generación de propuestas educativas pertinentes y con impacto social. Asimismo, es miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII).
	Dra. Blanca Estela Chávez Blanco  La Dra. Blanca Estela Chávez Blanco es Doctora en Sociología por la Sorbona, París V, Maestra en Filosofía por la Universidad de Guadalajara y Licenciada en Psicología. Se desempeña como profesora de la Universidad de Guadalajara, adscrita al Centro Universitario de Guadalajara. En su trayectoria institucional, ha fungido como Jefa del Instituto de Gestión del Conocimiento y del Aprendizaje en Ambientes Virtuales (2019-2023), Coordinadora del Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos (2017-2019) y Coordinadora de Docencia (2008-2010). Desde el año 2019, es integrante del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII). Sus líneas de investigación versan sobre la comunicación, el género y la cultura digital. Entre sus publicaciones recientes destacan los libros Cultura académica. Reflexión desde los márgenes de la experiencia femenina, Siempre estuvimos aquí: mujeres e infancias en la gestión cultural, Usos y perspectivas en el abordaje de la cultura digital y Acercamientos epistemológicos, históricos y metodológicos a la cultura digital, así como artículos en el Journal of Iberian and Latin American Research y en la revista Actualidades Pedagógicas de la Universidad de la Salle en Colombia.
	Dr. Ricardo Pérez Mora  El Dr. Ricardo Pérez Mora es Doctor en Educación. Se desempeña como profesor investigador y Jefe del Departamento de Innovación Social del Centro Universitario de Guadalajara de la Universidad de Guadalajara. Es integrante del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (Nivel III) y cuenta con el Perfil PRODEP. Asimismo, es líder del Cuerpo Académico Consolidado "Investigación Educativa y Estudios Sobre Universidad". En el ámbito internacional, es miembro del Grupo de Expertos Independientes colaboradores de la revisión de la Recomendación de la UNESCO sobre la Condición del Personal Docente de Educación Superior, Coordinador del GT Internacional “Ciencia Social Politizada” de CLACSO y Coordinador General de la Red de Estudios sobre Instituciones Educativas en México. Su trayectoria editorial incluye su labor como Editor Coordinador en Español-Norteamérica de la revista Education Policy Analysis Archives y Editor Asociado de la Revista de Educación Superior y Sociedad de la UNESCO. Sus líneas de investigación se centran en: "sociología de la Universidad", "actores y políticas de la educación superior" y "producción y movilización del conocimiento".
	Dra. Rosa Noemí Moreno Ramos   La Dra. Rosa Noemí Moreno Ramos es Doctora en Antropología por la Universidad Nacional de Australia, Maestra en Antropología Social por el CIESAS Occidente (México) y Licenciada en Historia por la Universidad de Guadalajara. Su experiencia en la docencia inició hace más de 30 años, periodo durante el cual ha laborado en educación básica, educación media superior, superior y posgrado, tanto en la modalidad presencial como en la virtual. Sus investigaciones se han enfocado en la historia regional y de la educación, el estudio de las prácticas de consumo y el trabajo de las mujeres, con especial énfasis en el trabajo de cuidados y no remunerado. Cuenta con experiencia en metodologías participativas aplicadas a proyectos de investigación y extensión, así como en el desarrollo de proyectos para la inclusión y la igualdad de género. En el ámbito de la gestión académica, ha coordinado actividades de vinculación, formación integral y difusión del conocimiento, la ciencia y la cultura. Asimismo, pertenece al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (nivel de Candidata) y forma parte del Cuerpo Académico “Comunicación y Cultura Digital” y del Seminario Historia de la Educación.
	Dr. Israel Tonatiuh Lay Arellano  El Dr. Israel Tonatiuh Lay Arellano es Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara. Se desempeña como profesor-investigador titular "B", adscrito al Departamento de Arte, Cultura y Humanidades del Centro Universitario de Guadalajara de la Universidad de Guadalajara. Sus líneas de investigación principales se centran en la legislación de medios, sociedad civil y poderes fácticos, así como en la legislación y políticas públicas para el autismo. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (Nivel II) y miembro activo de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación (AMIC). En su trayectoria profesional, destaca su participación como asesor en los congresos de los estados de Colima, Chiapas, Jalisco, Nayarit y Morelos, colaborando activamente en la creación o adecuación de sus respectivas leyes locales para la atención y protección de personas con Condición del Espectro Autista.
	Dra. Elba Patricia Alatorre Rojo    La Dra. Elba Patricia Alatorre Rojo es Doctora en Educación (Instructional Technology and Distance Education), Maestra en Educación con Intervención en la Práctica Educativa, Licenciada en Historia y Profesora de Educación Primaria. Se desempeña como profesora en la Universidad de Guadalajara, adscrita al Centro Universitario de Guadalajara con el nombramiento de Profesor Docente Titular "B". Cuenta con el reconocimiento de Perfil PRODEP, pertenece al Cuerpo Académico consolidado "Gestión del Aprendizaje en Entornos Virtuales" (UDG-CA-19) y es miembro de la Red Internacional de Investigación en Educación a Distancia en Línea y Abierta (REDIE). Su trayectoria profesional abarca la educación básica, licenciatura y posgrado, destacando su experiencia en el diseño, rediseño y ejecución de programas y cursos para modalidades virtuales, mixtas y no convencionales, así como en la formación y actualización docente. Ha participado en eventos académicos nacionales e internacionales, y cuenta con diversas publicaciones de capítulos de libros y artículos en revistas indexadas y arbitradas. Su línea de investigación principal se direcciona al aprendizaje en ambientes virtuales, las interacciones alcanzadas y los recursos de apoyo educativo.
	Dr. Ducange Medor  El Dr. Ducange Medor es Doctor en Ciencias Sociales por el Centro de Investigación y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS) y pertenece al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNI). Actualmente se desempeña como profesor-investigador en el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA) de la Universidad de Guadalajara. Sus líneas de investigación y temas de interés abarcan el trabajo, la educación, el género y la subjetivación, con especial énfasis en el sentido y lugar del trabajo en la vida de los individuos, la relación entre educación superior y empleo, y las políticas y representaciones en torno a los jóvenes. En el marco de estas temáticas, ha desarrollado proyectos sobre las dinámicas socioeconómicas de hogares monoparentales, la inserción laboral de egresados universitarios, el estudio de profesionales autónomos y emprendedores, así como las prácticas de resistencia al trabajo asalariado.
	Dra. María Elena Chan Núñez  María Elena Chan Núñez es profesora investigadora del CUGDL de la Universidad de Guadalajara y miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Doctora en Educación por la Universidad de Guadalajara. La Universidad Virtual de Michoacán le otorgó el Doctorado Honoris Causa en el 2023. Funge como docente en el Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos, el Doctorado en Gestión de la Cultura y ha sido profesora invitada en programas de posgrado en España, Argentina, Colombia y República Dominicana. Creo el Instituto de Gestión del Conocimiento y del Aprendizaje en Ambientes Virtuales y lo dirigió del 2006 al 2019.  Pertenece al Cuerpo Académico: Sistemas y Ambientes Educativos, con quienes investiga sobre ecosistemas digitales de conocimiento, transformación digital y de los campos profesionales y el desarrollo de competencias ciberculturales.  Cuenta con más de 80 publicaciones en el campo de la tecnología aplicada a educación siendo la más, reciente Sumando inteligencias: el desarrollo de capacidades humanas con el uso de IA Generativa en la Revista Argentina Trayectorias Universitarias en 2024
	Dr. Marco Antonio Martínez Márquez  El Dr. Marco Antonio Martínez Márquez es Doctor en Sistemas y Ambientes Educativos por la Universidad de Guadalajara, Maestro en Educación con Intervención en la Práctica Educativa por el Centro de Estudios de Posgrado del Gobierno del Estado de Jalisco y Licenciada en Derecho por la Universidad Autónoma de Zacatecas. Actualmente se desempeña como Profesor e Investigador de tiempo completo titular “C” y Secretario Académico del Centro Universitario de Tlaquepaque de la Universidad de Guadalajara. Cuenta con el reconocimiento de Perfil Deseable por la Secretaría de Educación Pública y es Investigador Nacional Nivel 1 por el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNI). Asimismo, es miembro del Cuerpo Académico consolidado UDG-CA-762 "Educación superior: Estudios de género, tecnología e internacionalización". Su línea de investigación principal se centra en: “Educación Superior, Innovación y Tecnologías”.
	Dra. María del Roble García Treviño  La Dra. María del Roble García Treviño es Doctora en Psicopedagogía por la Universidad de Montreal (Canadá), Maestra en Tecnologías para el Aprendizaje por la Universidad de Guadalajara y Licenciada en Cultura Física y Deporte. Se desempeña como profesora investigadora del Centro Universitario de Guadalajara de la Universidad de Guadalajara, adscrita al Instituto de Gestión del Conocimiento y del Aprendizaje en Ambientes Virtuales. Cuenta con el Perfil PRODEP y es integrante del Cuerpo Académico UDG-CA-717: "Permanencia y Abandono Estudiantil Universitario en Ambientes Virtuales". Su trayectoria docente abarca los niveles de educación media básica, media superior, superior y posgrado, orientando su línea de investigación hacia las trayectorias e itinerarios universitarios en ambientes virtuales de aprendizaje. En el ámbito de la gestión institucional, fungió como Coordinadora del Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos desde el año 2020 al año 2023. Su labor académica se vincula estrechamente a la Maestría en Docencia para la Educación Media Superior, programa vigente en el Sistema Nacional de Posgrados de la SECIHTI.
	Dr. Rafael Morales Gamboa   El Dr. Rafael Morales Gamboa es Matemático por la Universidad Nacional Autónoma de México, Maestro en Ciencias Computacionales por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey y Doctor en Inteligencia Artificial por la Universidad de Edimburgo. Desde 2006 labora como profesor e investigador en la Universidad de Guadalajara, adscrito actualmente al Centro Universitario de Guadalajara con el nombramiento de Profesor Investigador Titular “B” de Tiempo Completo. En dicha institución, fungió como coordinador del Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos (2010–2017) y, desde 2024, es director editorial de la revista Apertura. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (Nivel I) y miembro regular de la Academia Mexicana de Computación. Sus áreas de interés abarcan los sistemas y ambientes educativos mediados por tecnologías de la información, así como la interacción de la inteligencia artificial con los procesos educativos. Desde 2020, colabora en el proyecto Memoria Asociativa Entrópica con el IIMAS de la UNAM, diseñando, implementando y evaluando memorias asociativas computacionales que emulan el comportamiento de la memoria humana.
	Dra. Inna Artemova   La Dra. Inna Artemova es Doctora en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de San Petersburgo, Rusia, Maestra en Didáctica de Idiomas y Semántica Funcional, y Licenciada en Ciencias Pedagógicas y Filología; durante su maestría, realizó una estancia de estudio y docencia en la Universidad de Tsukuba, Japón. Actualmente, está adscrita al Centro Universitario de Guadalajara de la Universidad de Guadalajara. Su trayectoria articula la lingüística aplicada, la mediación pedagógica en contextos virtuales y la integración de la Inteligencia Artificial en la educación, desde un enfoque multi- e interdisciplinario. Es integrante del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (Nivel I) y cuenta con el Perfil Deseable PRODEP. Ha realizado estancias de investigación en Canadá y Francia en temas de innovación educativa. Asimismo, es Responsable Técnica del proyecto LúmiaLab, laboratorio virtual interdisciplinario apoyado en IA para explorar y difundir fenómenos socioecológicos en colaboración con el Museo de Ciencias Ambientales. Desarrolla la línea de investigación "Educación y Transformación Social: Enfoques Multi- e Interdisciplinarios en Globalidad y Tecnología", con publicaciones recientes sobre riesgos y oportunidades del aprendizaje con IA, competencias digitales y tecnología responsable.
	Dr. José Luis Mariscal Orozco    El Dr. José Luis Mariscal Orozco es Doctor en Antropología Social, Maestro en Antropología Social y Licenciado en Sociología. Es un gestor cultural especializado en la investigación y formación en Gestión Cultural, y se desempeña como profesor investigador Titular de la Universidad de Guadalajara. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (Nivel II). En su trayectoria, ha sido docente en programas de licenciatura y posgrado de instituciones gubernamentales y educativas en temas de gestión cultural y políticas culturales locales, así como ponente y conferencista en encuentros científicos nacionales e internacionales. Asimismo, participa como consultor de diversas instituciones y organizaciones civiles, y ha fungido como evaluador y dictaminador de proyectos de fomento a la cultura, producción y formación científica. Actualmente, es Presidente de la Red Latinoamericana de Gestión Cultural y de la Red Universitaria de Gestión Cultural México. Sus líneas de investigación y sus más de 50 publicaciones se centran en temáticas relacionadas con el patrimonio cultural, la gestión cultural, la política cultural y la educación virtual.
	Dra. Rosa Leonor Ulloa Cazarez  La Dra. Rosa Leonor Ulloa Cazarez es Doctora en Tecnologías de Información, Maestra en Gestión y Políticas de la Educación Superior y Licenciada en Educación. Actualmente se desempeña como Profesora Investigadora en el Centro Universitario de Guadalajara, es miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (Nivel I) y cuenta con el Perfil PRODEP. Su trayectoria científica articula las líneas de investigación en sistemas y ambientes educativos e innovación educativa, con un sólido componente de aplicaciones computacionales y estadísticas, campos en los que posee una destacada producción indexada y un constante índice de citas internacionales en analítica del aprendizaje e inteligencia artificial aplicada. Entre sus logros recientes, destaca su labor como embajadora para la promoción y aplicación de la Recomendación de la UNESCO sobre Recursos Educativos Abiertos (REA) (2021-2024), así como su participación como investigadora principal en un proyecto sobre análisis y evaluación de la educación abierta, financiado por el ministerio de China (2024-2025).
	Dra. Rosa Isela Becerra     La Dra. Rosa Isela Becerra es Doctora (PhD) en Ciencias de la Educación por la Universidad de Montreal (Canadá), Maestra en Tecnologías para el Aprendizaje y Licenciada en Relaciones Internacionales, obteniendo estos dos últimos grados por la Universidad de Guadalajara. Actualmente se desempeña como profesora titular de tiempo completo, adscrita al Departamento de Políticas Públicas del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA) de la Universidad de Guadalajara, y es miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) en México. Su línea de investigación se dirige a la innovación y a la internacionalización de la educación superior; en este marco, ha impartido conferencias nacionales e internacionales, publicado diversos trabajos y dirigido tesis de pregrado y posgrado. Asimismo, ha colaborado en actualizaciones curriculares en América Latina y liderado proyectos sobre la incorporación de las TIC y la innovación en la educación superior a nivel internacional, nacional e institucional, destacando sus principales colaboraciones internacionales con países como Francia, Canadá y Colombia.
	Dra. Rosa María Alonzo González    La Dra. Rosa María Alonzo González es Doctora en Ciencias Sociales y Licenciada en Comunicación Social por la Universidad de Colima, y cuenta con una Maestría en Ingeniería con Especialidad en Sistemas de Calidad y Productividad por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM). Se desempeña como docente impartiendo asignaturas de posgrado en la Universidad de Guadalajara. En su trayectoria científica, desarrolla proyectos de investigación vinculados a la línea de sociedad y tecnología, orientando sus estudios particularmente hacia la comunicación y cultura digital, los usos sociales de las tecnologías, así como la alfabetización y el desarrollo de competencias digitales en entornos contemporáneos.
	Dra. Sandra Judith Gómez González La Dra. Sandra Judith Gómez González es Doctora en Gestión de la Educación Superior, Maestra en Políticas Públicas de Gobiernos Locales y Licenciada en Mercadotecnia por la Universidad de Guadalajara. Cuenta con una trayectoria institucional donde, de 2012 a 2017, se desempeñó en la Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado de esta casa de estudios como asistente de investigación y gestión en las áreas de formación docente, diseño curricular y política educativa. Asimismo, fungió como coordinadora de la especialidad en Innovación Gubernamental en la Plataforma Abierta de Innovación y Desarrollo de Jalisco, y de la Vertical GovTech Lab en el Centro para la Sociedad Digital del CUCEA. Profesora del Centro Universitario de Guadalajara (CUGDL) y  Jefa de Unidad en el Centro de Estudios Estratégicos para el Desarrollo (CEED). Es miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), y sus líneas de investigación abarcan los gobiernos universitarios, la gestión, el liderazgo, la gobernanza y la política educativa superior.
	Dra. Rubí Estela Morales Salas La Dra. Rubí Estela Morales Salas es Doctora en Educación, Maestra en Administración y Máster en Project Management, realizó un Posdoctorado en la Universidad de Huelva, España. Profesora Investigadora de la Universidad de Guadalajara, adscrita al Centro Universitario de Guadalajara. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII). Su trayectoria se centra en innovación educativa, diseño instruccional, formación docente e integración de inteligencia artificial en educación superior. Participa en las redes RIIC, RedDOLAC, REDIC y FIECYT. Se desempeña como evaluadora de CIEES, dictaminadora del SNII-SECIHTI y PRODEP, e integrante de comités editoriales y evaluadores de revistas científicas nacionales e internacionales. Miembro del Consejo Universitario en el área de educación, autora de artículos, libro y capítulos de libro. Cuenta con certificaciones como CERTIDEMS, CONOCER en diseño e impartición de cursos, Google for Education, ANFECA, CERTIPORT, Auditor Interno en ISO 19011:2018, entre otras. Ha realizado estancias académicas en México, España, Cuba, Costa Rica, Ecuador y República Dominicana. En los últimos años ha liderado proyectos de investigación, formación docente y asesoría para el diseño de programas educativos, innovación curricular y uso ético de inteligencia artificial en educación superior..